"Puxe Mais"
Diz o livro Aula nota 10: "a sequência de aprendizado não acaba com a resposta certa; premie as respostas certas com mais perguntas, que estendem o conhecimento e testam a confiabilidade das respostas. Esta técnica é especialmente importante para trabalhar com alunos que têm ritmos diferentes de aprendizagem".
Professores comentem como a técnica pode auxiliar o trabalho em sala de aula. Já aplicou? Escreva sua experiência.
Pesquisar este blog
quinta-feira, 20 de fevereiro de 2014
segunda-feira, 17 de fevereiro de 2014
Cultura Digital
Quero compartilhar com todos os leitores do blog:
[...] “Penso que a transição de uma escola da manutenção
de pressupostos e metáforas seculares para uma escola da reinvenção de sua arquitetura
pedagógica e institucional
poderia empregar diferentes tipos de inovação para diferentes partes da atividade
escolar, num modelo do tipo 70-20-10,
que poderia iniciar assim no ano 1:
- aumentar continuamente a eficiência e promover a
eficácia de 70% das
ações que já praticamos;
- substituir 20% de nossas práticas atuais por outras já validadas na
pesquisa acadêmica ou
na experiência de outros educadores;
- transformar
radicalmente 10% dos
métodos, conteúdos e arranjos didáticos e interacionais empregados, inclusive com inspiração
nas práticas de sucesso em ambientes essencialmente não escolares (do mundo
profissional das startups tecnológicas aos mundos virtuais imersivos dos
videogames, por exemplo).
Se procedêssemos assim, a cada ano transformando entre
10 e 20% das nossas práticas educacionais, em cerca de cinco
anos teríamos transformado profundamente a escola em direção ao atendimento das
demandas de seus principais usuários: alunos, professores, famílias e gestores
educacionais.”
Meira,
Luciano, excerto do texto Cultura Digital e Ensino Médio, Revista Pátio,
Dezembro 2013/Fevereiro 2014, MEC/FNDE.
Luciano
Meira é doutor em Educação
Matemática, professor da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e
pesquisador associado da JoyStreet.
O livro Aula Nota 10 pode ser seu! Concorra
Olá Servidor,
Foram doados aos servidores da Educação 500 exemplares do livro ‘Aula Nota 10’, de Doug Lemov*, diretor executivo da Uncommon Schools. A obra apresenta exercícios para atingir proficiência no ensino e maximizar o aprendizado, funcionando como um guia prático de como implantar, customizar e se tornar mestre em técnicas de ensino, de maneira eficiente e simples.
Infelizmente, não poderemos contemplar a todos os servidores da rede. Então a distribuição será feita da seguinte maneira: 50 exemplares para os órgãos da administração central, 150 para as Diretorias de Ensino e 300 exemplares para professores.
Como? As instruções estarão, a partir do meio dia, do dia 14 de fevereiro (sexta-feira), na Intranet www.intranet.educacao.sp.gov.br. Fique atento e participe!
*(A doação dos exemplares foi feita pelo Instituto Península, que apoia projetos educacionais.)
Foram doados aos servidores da Educação 500 exemplares do livro ‘Aula Nota 10’, de Doug Lemov*, diretor executivo da Uncommon Schools. A obra apresenta exercícios para atingir proficiência no ensino e maximizar o aprendizado, funcionando como um guia prático de como implantar, customizar e se tornar mestre em técnicas de ensino, de maneira eficiente e simples.
Infelizmente, não poderemos contemplar a todos os servidores da rede. Então a distribuição será feita da seguinte maneira: 50 exemplares para os órgãos da administração central, 150 para as Diretorias de Ensino e 300 exemplares para professores.
Como? As instruções estarão, a partir do meio dia, do dia 14 de fevereiro (sexta-feira), na Intranet www.intranet.educacao.sp.gov.br. Fique atento e participe!
*(A doação dos exemplares foi feita pelo Instituto Península, que apoia projetos educacionais.)
quinta-feira, 6 de fevereiro de 2014
Orientações para os primeiros dias letivos
Nos links abaixo todos os professores poderão conferir as sugestões preparadas pela GCEB para o início do ano letivo de 2014.
A Coordenação Pedagógica estará a disposição para auxiliá-los no que for necessário.
Bom retorno a todos e boas aulas!!!
Orientações Gerais:
https://drive.google.com/file/d/0B9oMjKbpZcJXbHRlc3R3NWpVcnM/edit?usp=sharing
Sugestão de Atividades - Área: Linguagens:
https://drive.google.com/file/d/0B9oMjKbpZcJXVXRzc3ZaclQ3R2s/edit?usp=sharing
Sugestão de Atividades - Área: Matemática:
https://drive.google.com/file/d/0B9oMjKbpZcJXT1d2NURydzdaelE/edit?usp=sharing
Sugestão de Atividades - Área: Ciências Humanas:
https://drive.google.com/file/d/0B9oMjKbpZcJXY1ZKam5WcHAzUUU/edit?usp=sharing
Sugestão de Atividades - Área: Ciências da Natureza:
https://drive.google.com/file/d/0B9oMjKbpZcJXcXdoTXFQZkJhS1E/edit?usp=sharing
A Coordenação Pedagógica estará a disposição para auxiliá-los no que for necessário.
Bom retorno a todos e boas aulas!!!
Orientações Gerais:
https://drive.google.com/file/d/0B9oMjKbpZcJXbHRlc3R3NWpVcnM/edit?usp=sharing
Sugestão de Atividades - Área: Linguagens:
https://drive.google.com/file/d/0B9oMjKbpZcJXVXRzc3ZaclQ3R2s/edit?usp=sharing
Sugestão de Atividades - Área: Matemática:
https://drive.google.com/file/d/0B9oMjKbpZcJXT1d2NURydzdaelE/edit?usp=sharing
Sugestão de Atividades - Área: Ciências Humanas:
https://drive.google.com/file/d/0B9oMjKbpZcJXY1ZKam5WcHAzUUU/edit?usp=sharing
Sugestão de Atividades - Área: Ciências da Natureza:
https://drive.google.com/file/d/0B9oMjKbpZcJXcXdoTXFQZkJhS1E/edit?usp=sharing
segunda-feira, 27 de janeiro de 2014
TÉCNICA "SEM ESCAPATÓRIA"
"SEM ESCAPATÓRIA"
“Quando um aluno se mostra incapaz de responder a uma pergunta, o professor deve começar com uma sequência de questionamentos à turma, que termina apenas quando esse primeiro aluno responde corretamente, mostrando que ele não poderá fugir da busca às soluções ao problema proposto.”
Sem Escapatória oferece condições para que o aluno tenha um comportamento ATIVO.
Lemov, Doug - Aula Nota 10, 4ª Edição
Fiquem a vontade para experimentar cada uma das técnicas apresentadas. Realizem os comentários!
“Quando um aluno se mostra incapaz de responder a uma pergunta, o professor deve começar com uma sequência de questionamentos à turma, que termina apenas quando esse primeiro aluno responde corretamente, mostrando que ele não poderá fugir da busca às soluções ao problema proposto.”
Sem Escapatória oferece condições para que o aluno tenha um comportamento ATIVO.
Lemov, Doug - Aula Nota 10, 4ª Edição
Fiquem a vontade para experimentar cada uma das técnicas apresentadas. Realizem os comentários!
Aula Nota 10 - 49 Técnicas Para Ser Um Professor Campeão de Audiência
TÉCNICA "DEIXE CLARO"
Deixe claro é uma técnica para explicitar o objetivo de aprendizado em cada aula.
O objetivo da aula deve de preferência, estar anotado em local visível da sala e em linguagem acessível aos alunos.
Alunos ficam sabendo o que farão e o que se espera deles.
Alunos ganham mais autonomia para perseguir o objetivo.
Lemov, Doug - Aula Nota 10, 4ª Edição
Exponha como você aplicou esta técnica em sala de aula. Coloque a sala e o dia que aplicou.
Deixe claro é uma técnica para explicitar o objetivo de aprendizado em cada aula.
O objetivo da aula deve de preferência, estar anotado em local visível da sala e em linguagem acessível aos alunos.
Alunos ficam sabendo o que farão e o que se espera deles.
Alunos ganham mais autonomia para perseguir o objetivo.
Lemov, Doug - Aula Nota 10, 4ª Edição
Exponha como você aplicou esta técnica em sala de aula. Coloque a sala e o dia que aplicou.
segunda-feira, 3 de outubro de 2011
Assinar:
Postagens (Atom)